Mi reflexión sobre las TIC

A principios del cuatrimestre, nuestra profesora de Nuevas Tecnologías para la educación Infantil Paz Gonzalo, nos realizó una pregunta. Esa pregunta era si veiamos el uso de las TIC para trabajar con niños de 3-6 años.

Mi respuesta fue que no, que un niño de infantil tiene que experimentar con su propio cuerpo, con la naturaleza y un sin fin de recursos que no tuvieran nada que ver con el uso de las TIC. 
Claramente, está idea en mi fue cambiando a medida que iba aprendiendo apps para utilizar con los niños. 

Todas estás app las he ido comentando en el blog pero os pongo el enlace para que podrais echarle un vistazo:

•  AURASMA 
•  PICPAC
•  TOONTASTIC
•  IMAGENES PARLANTES (aqui tengo explicadas varias apps) 

Entre muchas otras aplicaciones...

A mí personalmente me ha gustado más TOONTASTIC porque nos ayuda a crear cuentos de dos maneras: a partir de los propios dibujos de los niños o a través de los persojes que tiene creados en la app.

Creo que los niños y niña de esta edad, y nosotros como futuros docentes, tenemos que seguir fomentando esa creactividad, esas ganas por crear cosas nuevas y no todo lo contrario. Por eso me gusta toontastic porque podemos fomentar su creactividad a partir de sus dibujos y ayudarles a que sean ellos que estruturen su propia historia.


Mi reflexión esque tenemos que indagar sobre las TIC, leer sobre las TIC, informarnos sobre la app e ir a cursos de formación para poder mejor el día de mañana como docentes y sentir mayor satisfación sobre el trabajo bien echo.

Espero que os haya gustado y me pongáis en comentarios que os ha parecido. 

Creando nuestra pequeña historia...

El martes 22 de noviembre, nuestra profesora de Nuevas Tecnologías: Paz Gonzalo nos propuso un proyecto.

Este proyecto consiste en crear una historia mediante narrativa digital. A lo largo del cuatrimestre hemos aprendido a utilizar diferentes apps para crear historias. Y ahora, podemos utilizar una o varias de ellas para crear la nuestra propia.

El primer paso que hemos realizado es:

• Elegir el tema: que metodología queriamos transmitir en nuestro cuento.
• Escribir el cuento
• Y crear los pasos previos antes de empezar a crear el cuento (como queremos enfocar nuestro cuento digital, que música emplear, que recursos necesitamos, diálogos..)

 

Nuestra historia trata sobre una niña que no quiere hablar en público porque tartamudea. La profesora le va ayudar a través de la poesía a perder ese miedo. 

 

Os dejo con este trozito y os iré contando más a medida que avancemos. 

Toontastic

Os voy hablar sobre otra app para crear cuentos. Lo malo de está app que soló está disponible para iOS y no para Android.

¿Qué es Toontastic? Es una aplicación que sirve para crear historias. Es muy interesante de utilizar con los niños y niñas, gracias a que, de una forma divertidad los niños y niñas aprendar a crear historias y enlazarlas bien. Ya que Toontastic nos da la opción de introducir: un inicio, conflicto, cambio, climax y resolución. De una manera sencilla estamos trabajando objetivos de nuestro curriculo en un aprendizaje más significativo para nuestros niños y niñas.

¿Cómo se utiliza Toontastic? 

Tiene una base común todas las partes.

• Clickamos en la imagen de inicio.
• Creas la escena de dos maneras: escogiendo una fotografía propia (esto es muy interesante porque podemos crear cuentos a través de los propios dibujos de los niños y niñas) o escenas que te proporcionan la aplicación.
• Creamos personajes, y la aplicación te proporciona una gran variedad.
• Situamos los personajes en la escena.
• Grabamos nuestra voz narrando la historia.
• Elegimos un tono emocional que le queremos dar a la escena: felicidad, miedo, tristeza..
• Una vez finalizado, guardamos y creamos otra escena.

Mis compañeras y yo creamos un mini cuento. Espero que os guste
 

Conociendo a nuestros niños y niñas

Nuestra profesora Paz Gonzalo nos ha propuesto un nuevo proyecto. Este post os voy hablar sobre la primera parte.

Nos ha pedido que hablemos con niños y niñas (4-5 años) y le preguntemos sus necesidades, intereses y preocupaciones. Y estes han sido el resultado:

• Intereses: ayudar a sus padres, jugar, que les lean un libro, los animales..
• Necesidades: dormir sin pesadillas, ser felices, que sus padres les despierten..
• Preoucpaciones: a los fantasmas, que los padres lleguen tarde y se pongan enfermos, que se acabe el mundo..

Observamos que los niños y niñas tiene preocupaciones que tienen que ver con las emociones. Y mis compañeras y yo elegimos como tema del proyecto las EMOCIONES. (os recomiendo mucho un libro para trabajar las emociones con los niños y niñas de 3-6 años: el moustro de los colores).

Nosotras también pusimos en común nuestras necesidades, interes y preocupaciones. Este fue el resultado:

• Intereses: aprender a enseñar, niños, llegar a ser buenas educadoras, viajar, fotografía, el cine.. entre muchas otras.
• Necesidades: la familia, amigos, tener una buena salud, amor..
• Preocupaciones: no enfermar, la muerte de un ser querido..

El martes pasada empezamos ha realizar un tablero en el aula para plasmar nuestro proyecto y aqui os dejo alguna de las fotografías que realizamos.

 
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PicPac

Hoy os presento otra nueva app, se llama: PicPac

PicPac es una app que se puede encontrar tanto para iOS como para Android y es gratuita. Sirve para hacer stopmotion y time lapse.

• ¿Qué es stopmotion? Es una técnica de animación que se usa para aparanter el movimiento de objetos estáticos por imagenes fijas sucesivas.

• ¿Qué es time lapse? Es otra técnia en la que captura sucesos a velocidad muy lenta y que nuestros ojos no pueden llegar a percibirlos a simple vista.

Son dos opciones muy útiles para utilizar con nuestros niños y niñas en el aula. 

Con el stopmotion podemos recrear algún cuento, explicar cualquier conocimiento que estamos aprendiendo en el aula para que el aprendizaje sea más significativo y nuestros niños y niñas coopereen unos con otros para realizarlo. Aquí os va un ejemplo que hay por youtube sobre el reciclaje.

Mis compañeras y yo en clase realizamos un pequeño stopmotion. 

 

Espero que os haya gustado y hasta la próxima entrada. No os olvideis de comentar que tal os ha parecido y si os ha servido de ayuda.

Aurasma

AURASMA es una aplicación para crear realidad aumentada. Y esta app está tanto para iOS y Android.

¿Qué es la realidad aumentada? es el término que se usa para definir la visión de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico. Logrando así crear una realidad mixta.

Aurasma nos permite crear realidad aumentada. ¿De que forma? Pues muy sencillo.

1. Creamos un video, o bien en ChatterPix Kids o con el video del dispositivo.
2. Sacamos una foto a la zona que queremos crear la realidad aumentada.
3. Una vez realizado la foto tenemos que introducir el video que creamos a través de la herramienta que hemos elegido.
4. Y ahora, si señalizamos con el dispositivo la zona donde creamos la realidad aumentada nos aparecerá el video que hemos vinculado.

Aquí está el ejemplo que hemos realizado en clase

Todas estas herramientas están muy bien para crear proyectos con nuestros niños/as. Un ejemplo puede ser crear vídeos sobre los monumentos que tenemos en nuestro pueblo/ciudad y vincularlos a través de Aurasma y así todo el mundo que enfoque con su dispositivo el monumento podrá ver el video que realizaron nuestros niños/as.

Mi visión sobre las TIC ha cambiado, y  me gustaría saber si la vuestra también y de que manera. Dejármelo en comentarios y yo haré una entrada explicando mi reflexión sobre ello.

Picktochart

Picktochart es una aplicación online que facilita la creción de infografías para aquellas personas que no tienen muchos conocimientos sobre diseño y programación informática.

En picktochart encontramos plantillas personalizadas o plantillas en blanco donde tu creas tu infografía desde cero.

Aquí os dejo un diseño de infografía que hicimos mis compañeras (Paula, Tatiana, Xiomara y Ana) de clase sobre claves para el uso de buenas prácticas en las TIC.

 

Mis compañeras y yo elegimos 5 claves que son: Diversión (los niños y niñas a la vez de que están aprendiendo a través de las TIC también se tiene que divertirse y disfrutar de ello), Innovación (innovar en nuestros nuevos proyectos), Interacción (relacionarse con los demás compañeros para llegar a un fin común), Motivación (tener motivaciones para realizar ese proyecto) y por último Creactividad (fomentar la creactividad en nuestros proyectos relacionados con las TICs).

Antes de empezar a explicar como crear una infografía desde 0 voy a explicar que es una infografía. ¿Que es?: La infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.

• Como crear una desde cero? Para crear una nueva infografía desde cero tenemos que hacer click en FILE y a continuación CREATE NEW.
  

• Podemos introducir iconos o fotografías de todo tipo dependiendo del tema que eligas en tu infografía. Para ello debemos clickar en GRAPHICS para los iconos en ICONS y para fotos en PHOTOS.
  
  
  
  
  
  

• También tenemos diferentes diseños para los títulos. Para introducir un titulo tenemos que darle a la función TEXT. En ella encontramos diferentes diseños y diferentes tipos de letra.
  
•  También añadim os diferenes fondos: Haciendo click en Back-ground y ahí econtraremos diferentes diseños.
  
• Una vez realizado, para descargarlo le damos DOWNLOAND y te da la opción en guardarlo en .jpg o .png. Lo guardamos en .jpg y clickamos en DOWNLOAND .JPG

   

  

  

  
  

  
  

   

Buenas prácticas. Pinterest

En está entrada os voy hablar sobre una herramienta que utilizamos mucho en nuestro PLE: PINTEREST
Pinterest es una herramienta que nos permite clasificar y buscar diferentes ideas o bien, si vemos alguna idea de cualquier página web podemos pinear y añadirla a nuestro tablero. 

¿Qué es pinear y un tablero?: 

Pienar son las imagenes o videos que añades a pinterest y el tablero es una forma de organizar tus pines de manera más clara. 
También existen tableros secretos que son aquellos tableros que no quieres compartir.


Mis compañeras Tatiana, Paula y Ana tenemos un tablero en común de buenas prácticas en la educación infantil que es una actividad que nos propone nuestra profesora Paz Gonzalo

Aqui os dejo nuestro tablero en común:


 

Os voy hablar sobre una aplicación que pine que se llama ZonaClic que es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas. Aqui un ejemplo: ciencias experimentales donde podemos trabajar con los niños (3-6 años).


Como reflexión del uso de las TIC y desde que empeze a cursar "Nuevas Técnologias de la educación infantil" mi visión ha cambiado. Podemos usar las técnologias como un recurso de aprendizaje donde a través de aplicaciones nuestros niños y niñas puede aprender de forma divertida y colectiva contenidos que tenemos en nuestro currículo, en difinitiva, este aprendizaje será mucho más significativo para ellos y enriquecedor.

Mi experiencia en twitter con la aplicación Popplet

Os comparto mi experiencia en Twitter en un mapa mental que hemos creado en Popplet. Popplet es una aplicación que podemos crear mapas conceptuales/mentales y poner de una forma más clara tus ideas.

Aquí está mi experiencia en Twitter: ha cambiado mi manera de ver está aplicación. Para mi Twitter es una forma donde puedo conocer gente y hablar sobre temas en común, pedir ayuda, hacer una quedada y exponer nuestros puntos de vista, o bien, crear proyectos en común y compartir las diferentes experiencias que da lugar ese proyecto.
También me gusta porque nos sentimos satisfechos de que la gente comparta tus ideas y te añada su opinión.

En definitiva, para mi Twitter es una retroalimentación de diferentes puntos de vista de cualquier tema que se exponga.

Imágenes parlantes

Hoy en clase de nuevas tecnologías hemos aprendido a utilizar VOKI es una nueva aplicación que nos permite crear nuevos "avatares". Estos avatares son de diferentes tipos, podemos encontrar tanto animales y personajes. Otra opción que nos da es ponerles voz y tenemos varias maneras una a través del sonido creado ya en la propia aplicación o a través de un micrófono donde los personajes son más personalizados.

Este es mi avatar creado a través de VOKI; si haces click en el enlace va directo a mi avatar y se puede escuchar el sonido: http://tinyurl.com/z6lv8cr

Otra aplicación es: http://blabberize.com/  nos permite dar voz a las dibujos que crean los niños.


Tellagami y ChatterPix Kids son dos aplicaciones para app store donde nos permite crear avatares.
Tellagami es más parecido a Voki donde se crea un avatar virtual donde los niños pueden configurar tanto los el pelo,color,ojos,gestos entre otras muchas y ponerles voz y ChatterPix Kids nos permite sacar cualquier foto y crearle una boca y a partir de ahí crear historias o canciones. Aquí os dejo un ejemplo de ChatterPix Kids

Cestos de los tesoros

Antes de explicar en que consiste el cesto de los tesoros tengo que añadir que esta propuesta está enfocada para el 1º ciclo de 0 - 3 años. Uno de los objetivos principales es la exploración y el descubrimiento de objetos.

Cestos de los tesoros: Es un juego dirigido a los niños/as de 6 a 10/12 meses (en el momento que permanecen sentados y no se desplazan demasiado).

Es una actividad de exploración y con la finalidad de proporcionar estímulo y experiencia a los 5 sentidos (olfacto, tacto, oído, vista y gusto). Se trata de una recopilación de materiales colocados en un cesto de mimbre. Esos materiales no deben ser ni jugetes ni objetos de plástico sino intentar que sean objetos con materiales naturales (peine de asta, cepillo de uñas de maera, pincel o brochas..) de madera (sonajeros, castañuelas, bobina de hilo, cuchara, espejo con marco de madera...) metálicos (cepillo para limpiar biberones, trozos de cadena, llaveros, moldes..) entre muchos materiles como objetos de piel, tela, vidrio, papel y cartón.

El cesto tendrá alrededor de unos 60/70 objetos que se irán intercambiando/ reponiendo a medida que los objetos se deterioren.

Le presentamos a los niños/as el cesto de una forma actrativa en un rincón del aula sobre una alfombra. Los niños/as están sentados al lado del cesto, y así poder desarrollar mejor su capacidad de coordinador ojo, mano y boca, y acceder con mayor facilidad a los objetos y llevárselos a la boca para conocerlos.

También adjunto un video de youtube donde nos explica más detalladamente "El cesto de los tesoros"

Herramientas para un PLE

Os comparto una aplicación interesante para poder compartir aplicaciones e información sobre diferentes temas. Iré añadiendo aplicaciones y las compartiré con vosotros/as.

Symbaloo es una aplicación en la cual podemos organizar en diferentes categorías: aplicaciones, páginas web, juegos.. sobre un mismo tema. 
Un ejemplo para entender mejor Symbaloo: queremos trabajar con los niños/niñas de nuestra aula los animales de la selva, pues en nuestro symbaloo guardaremos aplicaciones o páginas web que nos sirvan para trabajar a través de las TIC ese proyecto. 


Es una herramienta muy necesaria para la formación de nuestro PLE para la organización de nuestros futuros proyectos e incluso también para compartir proyectos en común con diferentes escuelas. 

Sobre mí

Me llamo Cristina, tengo 24 años y soy alumna de primer año del Grado de Educación Infantil en la universidad de UVIGO.

Me he matriculado en este grado ya que he realizado antes el CS de Educación Infantil, y una vez terminado las prácticas decidí matricularme ya que las había disfrutado un montón. Y aunque me gustaría dedicarme y centrarme más en la educación de 0 - 3 años, quiero ampliar mis conocimientos sobre el mundo de la educación infantil.

Espero que disfrutéis mucho de mi Blog como yo voy a disfrutar escribiéndolo y compartiendo recursos que nos puede interesar a todos/as.